「過去」が使えないから、私たちは考えて、また考えて・・・
小学生のための中学の受験塾、「日能研」。
の~んびり田舎育ちのわたしには、ご縁のなかった学習塾であります(^_^;)。
その日能研の、少し前の新聞記事の広告に とっても感慨深い文章がありました。
これからの、人間教育のありたい(あるべき)姿だと思います。
将来豊かな子どもたちだけでなくて、私たち、大人も本当に必要とされている考え方だと思いましたよ~。
本文を簡単に、短~く、要約してみますと・・・
『・・・間違えちゃった、テストの答え。
間違えた問題を何度も解き直し、もう、(同じ問題出たら)間違えないぞ!
という学習を、もうすぐ AI(人工知能)的学習と呼ぶようになるかもしれません。。。
過去の経験から、失敗なく対応できる能力は、人間よりも人工知能のほう高くなる未来・・・
速く、正確に、大量に、処理・解決する。
データという「過去」をもとに、ありとあらゆる「可能性を予測する」のが、人工知能ができる範囲。
さて、人間はどうする・・・?
新たな変化や意識改革はしない。今のまま。 ― これも一つの選択肢。
それとも、人類が初めて出合う、「未知なる未来」を生み出す<状況=問題>に向き合う。
過去を使えない<状況>に挑んでいく。強い意志と意図をもって。
未知の状況に応じて「自分たちの答え」を創り出していく。人間として。
向かい合う状況は、
「知ってる?やったよね?(過去)」ではなく、
「キミ(自分)ならどうする?どう考える?キミ(自分)の意見は?(未来)」に。
ワタシは「何を感じ、どのように考え、どのように表現したいのか?」
― 自分自身の内面とじっくり向き合う。ココロとアタマを動かし続け、・・・”強くしなやかなワタシ”が育つ。 』
こんな「問い」を子どもころから、真剣に自分に向けていれば、未来に対して、きちんとした答えが出せますね。
うらやましい~、な~んて暢気にしているんじゃなくて、大人も真剣に自分と向かいあう、って大切ですね!
のんびりしている時間、そんなにないと思いませんか?
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公認会計士・税理士 権田 俊枝
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